小学生入学教育总结多篇

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全市教育工作在市委、市政府的正确领导下，进一步树立科学发展观，突出公平、均衡、和谐、稳定的发展主题，全面贯彻党的教育方针，大力实施教育现代化工程，全面推进素质教育，加快教育改革和发展，圆满完成了年初确定的教育现代化建设任务，体现和发挥了教育在构建和谐文明社会中的基础性和先导性的地位与作用。

一、教育现代化发展水平进一步提高

认真落实吴江市委、市政府《关于建设教育强市，率先实现教育现代化的决定》，贯彻苏州市教育现代化建设工作推进大会和全市教育现代化工作现场会的精神，从村小、义务教育学校以及县市区域三个层面强势推进全市教育现代化建设，成为贯穿我市XX年教育发展实践的一条主线，并取得阶段性成果。

1．教育事业发展指标继续高位走强。XX年，我市教育事业各项指标实现了高位走强，0～3周岁婴幼儿早期教育加快发展，学前三年入园率99.21%。义务教育高标准巩固，小学入学率、巩固率、普及率保持100%，初中入学率、巩固率分别达到100%、99.9%，残疾儿童少年入学率98.9%。依法保障“新吴江人”子女接受义务教育的权利，全市39478名外来务工人员子女全部入学，公办学校及其附属教育点吸纳率54.23%。义务教育阶段每所小学、初中服务人口分别为2.07万人和3.03万人。高中段教育高标准普及。初中毕业生升学率98.02%，普职招生比1:1。高考升学率89.91%，其中录取本科2600人。成人高考报考2425人。自学考试报考4851人，毕业113人。19周岁人口高等教育毛入学率55.12 %。组织各类人员培训总量167650人，其中农村致富骨干培训5186人，农村实用技术和党员干部科技素质培训59216人次，劳动力转移培训23772人次；推广县级以上农业科技致富项目11个。

2.教育现代化建设取得新成效。一是建立完善了教育现代化创建机制。市政府把教育现代化建设列入了XX年的政府实事工程。出台了《关于加快全市义务教育学校现代化建设的实施意见》，制定了创建奖励机制。对创建成苏州市现代化小学、苏州市现代化初中的学校市奖励10～20万元；对各地撤并农村小学，每撤并一所农村小学，市奖励10万元；农村小学通过苏州市现代化农村“合格村小”评估验收，市奖励该校投入资金的40%，农村小学通过苏州市现代化农村“示范村小”评估验收，市奖励该校投入资金的50%。把镇（区）教育现代化创建工作和经费保障作为镇（区）教育工作考核重要内容，签订了目标责任书。同时，还建立了教育局领导、科室与乡镇联系制度。二是积极推进苏州市教育现代化学校创建。加大了对规划保留的5所村小建设的投入强度和管理力度，并全部申报创建苏州市“示范村小”。12月19～21日，顺利接受了苏州市教育督导室的评估验收。XX年全市80%以上的初中和小学要成功创建为苏州市教育现代化中小学。根据这个总体目标，全市小学、初中以创建促管理水平提升、创建促办学特色彰显、创建促办学条件改善、创建促教育质量提高为目的，以积极的姿态和扎实的工作做好迎接验收的基础设施建设工作和相关资料的准备工作，并分四批迎接了苏州市评估验收。到XX年底，全市累计有93%的小学（27所）、92%的初中（23所）完成了苏州市教育现代化学校创建。三是江苏省县（市、区）教育现代化建设水平评估得到充分肯定。11月4～7日，江苏省县（市、区）教育现代化建设水平评估组领导、专家一行对吴江的教育现代化建设水平进行了考核评估。专家组认为，吴江市委、市政府坚持教育优先发展战略，高举教育现代化旗帜，创新教育工作思路，加大教育投入力度，大力推进教育城乡均衡，全市教育发展水平快速提高，区域教育现代化成绩取得了可喜成果。

3．教育信息化得到新提高。全市上下紧紧抓住教育信息化带动现代化的有利时机，继续加大投入，切实加强现代教育技术装备建设。特别是加大了信息技术的应用力度，强化了信息化机制创新和实践创新，引导学校重视并开展信息技术与课程整合，促进了教育信息化建设与应用的双提升。一是继续加大投入，在信息化硬件设施方面再上一个新台阶。添置电脑1560多台、多媒体教育设备220多套，更新闭路电视、广播3个、实验室11个，整修电脑108台，为外来务工人员子弟学校配送电脑85台。全市学生用电脑11058台，教师用电脑4977台，多媒体设备943套，义务教育阶段学校计算机专用教室147个；中小学生机比达到8.5:1，师机比达到1.5:1，平均2.2个班拥有1套多媒体设备。11月，同里中学、芦墟实小、爱德双语实小、舜湖学校、盛泽一中、菀坪学校等学校被命名为苏州市教育信息化先进学校，开发区初中、天和小学、横扇中学、松陵三中心等学校被命名为苏州市教育信息化实验学校。二是完成了“教育管理信息化标准”应用示范区建设。根据苏州市教育局《关于加快教育部“教育管理信息化标准”应用示范区建设工作的实施意见》，全市中小学购置了《教育管理信息化标准》应用示范区软件65套，新增服务器30台、操作系统26套和数据库软件45套，总投入近200万元。全市中小学统一使用了教育部开发的“教育管理信息化标准”软件，基本实现了管理系统整合，基本建成了全市统一的教育管理信息数据库，初步实现了学校管理信息集中化、标准化、电子化。同时，市教育信息中心建设得到进一步加强。三是以活动为载体，师生运用信息技术的能力和水平进一步提高。全年组织3500多名教师参加全国中小学教师教育技术能力培训和考核。上半年，在全市各片成立了教育技术活动组。组织全市中小学教师进行了教育技术能力教学设计评比活动和教师课件评比活动。组织教师参加网站管理与维护培训和校园网络安全培训。组织学生参加省青少年网上主题性读书活动，获得一等奖8人、二等奖12人、三等奖19人。梅堰实小信息技术课件在中央教科所第五届百千万工程优秀论文与课件评比中获得特等奖。5月份，承办了苏州市第六届信息技术与课程整合优秀课评比活动，我市获得苏州市一等奖3人、二等奖6人。下半年，组织2所村小、14所中小学参加了苏州市教师教育技术能力竞赛暨网络教学团队评比活动，开展了全市中小幼“学校主页”评比。组织教师参加省中小学学科软件评比活动，获省一等奖2人、二等奖2人、三等奖2人。组织教师参加苏州市教育技术论文评比，获一等奖3篇、二等奖15篇和三等奖7篇。

4．教育均衡化实现新提升。一是继续加大教育投入，完善教育基础设施建设。全年基建项目8个，完工项目4个，建筑面积10.7万平方米，总投资1.99亿元。投资1.5亿元占地231亩（含市体育场）的震泽中学城区新校秋季建成启用。鲈乡实小分校、庙港中学综合楼、青云实验中学等基建项目有序推进。二是外来工子弟学校规范化建设得到加强。4月，召开了全市外来工子弟学校负责人和公办小学校长会议，全面贯彻了市政府《关于进一步加强外来工子 ……此处隐藏14904个字……中找一个学生学习，以他为榜样来要求自己，表现好的小组加五角星。我还利用儿歌“铃声响，进教室，书本文具放整齐。抬头挺胸坐得正，等着老师把课上。”对学生进行潜移默化的教育，这样尝试了一个星期后，学生在上课时基本上能做到安静。

二、对于个别学生拿别人东西的问题。

在我的班里，有几次学生跑来告诉我，他的笔不见了，于是我便帮着查，查着查着原来是在旁边的同学那里。我再问旁边的同学，他说是他捡到的，小学生真是天真，将捡到的东西当成是自己的。我问他，这支笔不是你的，你知道？他说知道，我又问，不是你的，那是谁？我他说，是别人的。别人的应该怎么办？应该还。通过几次有针对性的教育，并将教育学生将自己的物品用标签写上名字，慢慢的，班级里少东西的事儿少了。

三、对于学生间的争吵，如何建立集体观念的问题。

在一年级，特别是刚入学时，学生常常堵在办公室门口，大声的告诉老师，谁打人了，谁骂人了，谁推人了，这样既难看，也难听，影响老师的工作，更不利于学生的学习，危害十分大。其实仔细思考，不难发现，学生告诉都是一些鸡毛蒜皮的小事情，并不是原则性的大问题，对于这类问题，可以通过对学生的教育来尽量的减下来，我与学生一起讨论，这些事情完全可以是你让下，我再让一下就能解决。我给学生机会，比比谁能解决这样的事情，这样一来，学生告诉的事情明显的少了，当然，有些伤团结的事情还是要重点的加以解决，以免形成恶劣的班级风气。我还教学生“不打闹不拥挤，团结友爱真文明”的小儿歌，整个班级看起来是面貌焕然一新，非常团结。

四、课间活动安全

一年级的小学生，一下课就像一窝蜂一样，到处乱跑乱追，存在很大的安全隐患。不是磕到就是碰到，为此我一方面教育他们要文明游戏不打不闹，另一方面，我安排了几个监督员专门逮那些追打皮闹的小朋友，抓到后就批评教育，通过两手抓，有了一些成效。还有，一年级的新生只知道玩，一上课就要上厕所，一个上其他学生也要去，非常影响正常的教学。为此，我也教学生一首儿歌“下课不用太着急，先把书本放整齐，先上厕所再游戏，不打不闹不拥挤”。这样，一下课，就读，慢慢地学生上课上厕所的人就少了，到现在，班级没有一个学生上课吵着上厕所了。

五、学生的读书和写字的姿势

我发现，学生普遍存在“坐、站、行、读书”等的不良学习习惯，而且已经形成了一种坏习惯，时而站立，时而侧坐，时而脚翘起要纠正过来还要做很多的努力，只靠几节课是远远不够的，需要平时的反复教育和强化训练，的关键是让他们知道正确的姿势的重要性及好处，知道如何坐好。

同样学生写字的姿势，握笔等也存在着不良习惯，因有些孩子在家就写过，只是家长没有好好指导，所以姿势都不到位，更有一部分同学无法坚持，要纠正过来还要做很多的努力，因此教师要在平时十分注重习惯的培养，经常鼓励，经常表扬，经常指导。

在这方面，我也收集了不少儿歌，如写字歌“大哥二哥对对头，三哥弯腰下边托，四哥五哥弯弯坐，笔靠虎口真舒服。写字牢记三个一，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离书本一尺。”

对于学习用品，要让同学知道小小一枝铅笔的意义，让学生“爱”上学习用品，接着再进行“惜”的教育，让学生学会爱惜学习用品。但在实际操作中，学生的操作能力很差，他们“爱惜”的意识不强，在平时的生活中，基本没有“爱惜学习用品”的“经验”可说。因此当堂的操作很有问题，如果平时不强调的话，不督促的话，那么效果一定不好。

六、放学排队的问题

我觉得放学排队，是一件很头疼的事情，70来个人基本挺不懂口令，可以说压根不睬你，你能怎么办？刚开始我把他们排成4排，并让他们记住自己的位置，认为大功告成了。放学时一排队，我傻眼了，学生就像没头的苍蝇到处乱站。原来，他们忘记自己的位置了，我的天哪，我刚排的队就都忘了。没办法，只能乱糟糟地带到校门口了。后来，在有经验的教师的指点下，我又重新把他们分成4组，这回我给他们每个人都编上号，让他们反复记住自己的号，并反复训练他们集队。对终于会站了，新的问题又出来了，他们不会保持啊。刚走两步，一点队形都没了，又成了一条条长蛇。于是，我又教他们如何对齐走齐。“排队啦，排队啦。找准位置，站站好。眼睛看前面，左右对对齐。向前看，一二一，正确排队我能行”，在儿歌的影响下，在我的反复训练中，我班的排队有了很大的改观。

但是由于准备不够充分，再加上我是一个新手，很多地方还是做得不够到位。如一些日常行为规范，大部分学生能够遵守，但还有一部分学生完全还像在幼儿园一样，想干什么就干什么，完全忽视老师的要求。课堂规范也还有一些孩子没有弄清楚，需在以后的教学中进一步强化，此外，孩子们课间打闹的习惯也总是改不掉，还需要老师反复强调。

看来，良好学习习惯的培养要在平时天天、时时督促才会显示效果。真可谓任重而道远。

小学入学教育总结4

为认真做好xx级新生入学教育工作，使广大新生尽快适应初中生活，端正学习态度，确立学习生活目标，增强纪律观念，以良好的精神面貌投入到紧张的学习生活中去，9月1日复兴中学在教学楼前召开新生入学教育大会。校长，政教主任，教务主任，以及初一班主任出席了本次大会。领导和老师的到来，受到了全体xx级新生的热烈欢迎。

首先，校长代表校领导和老师向新生表示了欢迎，同时向同学们详细地介绍了学校的发展历程、办学规模及校园文化，并对同学们的初中学习生活提出三点建议，要求同学们要为三年的初中生活作一个计划，然后坚定不移地按照自己的计划去努力，不虚度青春时光。他希望同学们做到要尽快完成从小学到初中的转变，珍惜时光，好好读书，做三好学生。端正自己的学习态度，积极进取，树立正确的人生观和价值观。

其次，教务主任，对教务、学科设置、和学习方法等相关事宜作了详细的介绍。

再次，刘生智主任给xx级的同学们上了一堂生动的文明礼仪，校规校纪，安全教育课，他用生动的语言和真实的事例，给新同学们阐述了如何做一个诚实守信，讲文明懂礼貌，热爱学习的合格中学生，以及如何防范人身侵害的知识，加强了同学们的遵规守纪意识，为xx级新生的组织纪律工作打下了坚实的基矗会上还认真的学习了（复兴中学学生日常行为规范）（复兴中学违纪学生处理办法）（重大违纪内容）。刘主任在最后还建议大家能尽快适应初中生活，实现角色转换，尽快进入创造性的学习阶段。在生活方面，要做到自己管理好自己，同学之间相处学会宽容和互相帮助。并希望全体新同学继承和发扬我校的优良传统，勤奋学习，诚信做人。

接着，七年级新生代表发表了激情向上的讲话，代表全体新生表示今后一定好好学习，做个优秀的中学生，将来报效祖国。

最后，全体新生在会上进行了庄严的宣誓仪式。

本次新生入学教育大会针对新生刚进初中时心理压力大的特点进行了详细而认真的指导，给了新同学们满意的答案，赢得了新同学们的阵阵掌声。通过这次新生入学教育大会，新生们对初中生活有了进一步的理解，对同学们更快地适应初中生活具有重要意义。

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